10 „Wortspiele“

Unter diesem Motto beschäftigten sich Schüler des Beruflichen Gymnasiums während der Projekttage mit dem Thema Lyrik. Geleitet wurde das Projekt von Minh Schredle, unserem Dozenten für Journalismus sowie von Katrin Knopp. In einer Einführung in die Geschichte der Lyrik und Poesie von der Antike bis heute lasen wir gemeinsam Gedichte, Auszüge aus Epen und Songtexten. Wir sprachen über das Bedürfnis des Menschen Emotionen in Sprache zu überführen sowie die Nähe von Musik und Poesie und die Rolle der Dichtkunst in unserer heutigen Zeit. Herr Schredle führte die Schüler:innen in Interviewtechniken ein und gemeinsam entwickelten die Schüler Fragen für den Besuch der Stuttgarter Lyrikerin Johanna Schließer.
Der Besuch von Johanna Schließer ermöglichte den Schüler:innen in die Schreibstube einer echten Autorin zu blicken. Frau Schließer erzählte von kreativen Prozessen, gab Informationen über die Entstehung eines Buches, vermittelte aber auch einen Einblick in den Veröffentlichungsprozess. Dabei erzählte sie auch von ihrer Zusammenarbeit mit Buchblogger:innen und Influencern. Vor allem wollten die Schüler:innen auch erfahren, ob KI eine Konkurrenz für Autor:innen darstellt und welchen Stellenwert Lyrik in der heutigen Buchbubble einnimmt.

Nach einer Lesung hatte die Autorin noch einen Schreibimpuls vorbereitet und führte die Schüler:innen ins kreative Schreiben ein.

An den letzten Tagen der Projektwoche arbeiteten die Schüler:innen in kleinen Gruppen. Einige visualisierten Gedichte in Form von Collagen, andere schnitten das Interview zu einem Podcast. Eine Gruppe wagte sich daran, eigene Gedichte zu schreiben. In einer abschließenden Feedbackrunde wurden die Ergebnisse geteilt, gewürdigt und diskutiert.